

16-05-2008
Juan Pablo Ventosa
Presidente de Epise.
En un entorno de crisis como el actual, la necesidad de contar con lÃderes en cada ámbito de las organizaciones es cada vez más imperiosa.
Si todo el talento es clave, hay uno -el que sirve para liderar- que resulta esencial, tanto por su transversalidad (afecta a la organización en todos sus niveles), como por su universalidad (incumbe a cualquier compañÃa) para el desarrollo óptimo de una gran empresa.
Todos los que colaboramos en el desarrollo de directivos sabemos que la gran mayorÃa ha alcanzado su puesto de mando gracias a sus conocimiento técnicos. Son expertos en su tarea, pero desconocen lo que significa ser lÃderes de su equipo. Saben desarrollar el negocio, pero no cómo ayudar a sus miembros a progresar.
El liderazgo es un talento escaso. Un estudio sobre el estado de la industria norteamericana en temas de formación y desarrollo destaca que el capÃtulo al que las organizaciones de ese paÃs dedican más inversiones es el de las habilidades directivas.
En un entorno de crisis como el actual, la necesidad de contar con lÃderes en cada ámbito de las organizaciones es cada vez más imperiosa. Recientemente, una compañÃa advertÃa: "tengo directores y necesito directivos". Esta es la consecuencia de tener profesionales en posiciones directivas que se ven a sà mismos como excelentes técnicos y que basan su poder, únicamente, en esos conocimientos. Pero serán estas empresas las primeras en quedarse sin sus talentos.
Gestores y lÃderes
En cada compañÃa hay gestores y lÃderes. Los primeros organizan y buscan la eficacia en el corto y medio plazo. Los segundos inspiran, motivan, e impulsan a la acción para dibujar un futuro mejor. Cualquier empresa necesita ambos perfiles.
Los últimos estudios demuestran que una abrumadora mayorÃa de gestores busca en el contacto y la experiencia el espacio donde desarrollar y aprender la labor directiva. Los seminarios presenciales y el coaching individualizado permiten trabajar a partir de la experiencia de cada uno y de las consecuencias que tienen sus acciones sobre sus equipos.
El aprendizaje de habilidades directivas funciona mejor cuando se basa en la interacción: haciendo u observando crÃticamente lo que hacen otros en posiciones directivas; intercambiando experiencias o información con otros en dichas situaciones o resolviendo de manera conjunta problemas de dirección.
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