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17-09-2007

FORMACIÓN CONTINUA

Las escuelas de negocios diseñan masters corporativos para empresas

Los programas generalistas en ocasiones se escapan a las necesidades de formación de las empresas. Por eso, las escuela de negocios ofrecen la posibilidad de realizar masters corporativos, que se adaptan a cada compañía.

Marián Lezaun / Madrid.

Los masters corporativos ganan poco a poco adeptos entre las empresas, que ven en esta posibilidad de formación una apuesta segura para adaptar los programas existentes a sus propias necesidades. La diferencia con la denominada formación in company radica en el número de horas dedicadas al estudio y que la formación se suele realizar fuera del despacho. Además, en este caso el alumno cuenta con un título reconocido en el mercado, que tiene la misma validez que un programa abierto.

Aunque inicialmente eran los directivos los que participaban en estas experiencias, algunas empresas ofrecen esta posibilidad a los jóvenes potenciales con la idea de fidelizarles, comprometerles y retenerles en las organización. En los últimos años, algunas empresas han ido más allá y han puesto en marcha sus propias universidades corporativas. Algo que para las escuelas de negocios supone una pérdida muy importante de margen de actuación. Es el caso de Unión Fenosa, Repsol YPF, la consultora Everis, Telefónica, BBVA y Ferrovial. Por eso, los ejemplos se encuentran con cuentagotas.

Instituto de Empresa. Landwell, el despacho de abogados de PricewaterhouseCoopers ha recurrido al Instituto de Empresa (IE) para poner en marcha un máster corporativo dirigido a los profesionales más jóvenes de la compañía, para facilitarles la formación que necesitan para desarrollar su trabajo.

El programa, Máster corporativo en asesoría jurídica y fiscal, que tiene una duración de dos años, acaba de abrir su segunda convocatoria y pretende convertirse en el principal reclamo para los profesionales que se incorporan a esta firma. El máster está dirigido a licenciados en Derecho, Economía y Administración y Dirección de Empresas sin experiencia, que han sido identificados por la firma como colaboradores con alto potencial de desarrollo.

Según Carlos de la Pedraja, director de programas jurídicos y fiscales del IE, la ventaja de este programa es que desde el primer momento se adapta al trabajo diario que los alumnos desarrollan en el despacho. De la Pedraja destaca también el componente práctico del curso y la evaluación a los alumnos, que se hace por partida doble.

Cesma. La actual Orange pidió a la escuela de negocios Cesma que desarrollase un programa de formación para sus profesionales de alto potencial. Así, desde mayo de 2006 a junio de este año treinta empleados de diferentes departamentos de la operadora realizaron el Máster en dirección y gestión, que perseguía una formación completa y actualizada en gestión y dirección en todas las áreas funcionales de la compañía.

Según explican en la escuela, este programa tiene la ventaja de que los contenidos se diseñan en función de la necesidades de la empresa y se imparte de manera compatible con su horario laboral. Además, se añade el aspecto de motivación para los participantes que han sido elegidos.

La compañía se implicó totalmente en la creación del programa y el responsable de formación de la misma estuvo involucrado en el planteamiento de los objetivos iniciales, el control de los contenidos, las modificaciones oportunas y el seguimiento individual de cada uno de los alumnos.

ESIC. ESIC puso en marcha el año un programa específico para un grupo de hasta veinticinco profesionales de Campofrío. En concreto, un Máster de gestión de empresas agroalimentarias. La iniciativa tiene carácter de permanencia y entre sus objetivos principales está la necesidad de hacer equipo en un momento complicado para la organización.

Javier Ilardia, director de la división de programas in company de ESIC, explica que este modelo de formación es la mejor manera de adaptarse a la realidad sectorial y al sistema de gestión de la compañía. "Durante el mismo se utilizan las herramientas directivas de la propia empresa, los casos se adecúan a las necesidades de la compañía en cada momento y son los directivos de la compañía, con el apoyo de la escuela, los que evalúan a los participantes", explica Ilardia.

En este caso, el horario se adapta también a las necesidades de los empleados y se intenta que pudan compatibilizar las clases con su trabajo de la mejor manera posible.

Escuela de Organización Industrial (EOI). Es el centro que más programas de este tipo ha desarrollado. Así, con las compañías Acciona y Vodafone ha puesto en marcha un Executive MBA online dirigido a responsables de distintas áreas funcionales y con alto potencial de desarrollo profesional. Con BASF, realizó un Máster en dirección de operaciones y desarrollo de habilidades gerenciales dirigido a mandos intermedios con alto potencial de desarrollo profesional.

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